1. Поговорите с детьми:
Спросить у ребенка, какое сейчас время года, в какие игры дети любят играть зимой, что им нужно для зимних игр;
В качестве экскурсии сходите с малышом на зимний стадион (парк), где следует обратить внимание на то, какими видами спорта заняты дети. 2. Упражнение “Почему так назван?”
Конькобежец – потому что бегает на коньках, саночник – . лыжник – . сноубордист – . хоккеист – . фигурист – . 3.Упражнение «Кому что нужно?»
Лыжнику нужны лыжи,
4.Упражнение «Исправь ошибку» (на логическое мышление).
Лыжнику нужны санки. Конькобежцу нужны лыжи.
Хоккеисту нужны санки.
Зимой дети катаются на велосипеде, играют в мяч, лепят снежную бабу, прыгают через скакалку, играют в футбол, загорают, строят снежную крепость. 5. Упражнение «Сосчитай».
Один снеговик, два снеговика, три снеговика, четыре снеговика, пять снеговиков (подарок, снежинка, снегурочка, горка).
6. Упражнение Игра «Подбери признак».
Зима (какая?) – долгая, суровая, снежная, морозная, холодная,….
Погода (какая?) – морозная, солнечная, пасмурная
Снег (какой?) – белый, пушистый, холодный, блестящий,….
Лед (какой?) – скользкий, прозрачный, холодный, твердый,…
7. Упражнение «Что лишнее? Почему? »
Ноябрь, декабрь, январь, февраль.
Шуба, сарафан, дублёнка, пуховик.
Лёд, снег, метель, жара.
8. Упражнение «Скажи наоборот»
Летом день длинный, а зимой … .
Летом солнце яркое, а зимой … .
Летом ветер тёплый, а зимой … .
Снег мягкий, а лёд … .
Осенью мороз слабый, а зимой … .
Старые санки – … санки;
Длинные лыжи – … лыжи.
9. Послушай рассказ, ответь на вопросы и перескажи его.
Петя и снеговик.
Выпало много снега. Петя вышел на улицу. Он стал лепить снеговика. Сначала скатал большой ком, потом – средний, а затем-маленький. Вместо глаз вставил камешки, вместо носа-морковку, вместо рта-веточку. Снеговик получился красивый.
1) Куда вышел Петя?
2) Кого он стал лепить? 3) Какой ком Петя скатал сначала? А затем?
4) Что Петя вставил снеговику вместо глаз? Вместо носа? Вместо рта?
5) Какой получился снеговик?
コメント